муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
Рабочая программа по внеурочной деятельности
ФГОС начального общего образования
социального направления
«Эколята»
(для обучающихся 4 кл.)
(срок реализации 1 год)
\
1. Планируемые результаты
Учащиеся научатся
• понимать необходимость посильного участия в охране природы родного края;
• ценность природы родного края и необходимость нести ответственность за ее сохранение;
• соблюдать правила экологического поведения на природе (охрана поверхности земли от разрушений и загрязнения);
• нравственные и правовые принципы природопользования;
• взаимосвязи в природном сообществе и экосистеме;
• называть представителей растительного и животного мира, занесенных в Красную книгу края;
• характеризовать формы земной поверхности и водоемы своего края
Учащиеся получат возможность научиться
• использовать оглавление, словарь и тексты учебника и хрестоматии, Интернет для поиска необходимой информации;
• обнаруживать простейшие взаимосвязи в живой природе, использовать эти знания для объяснения необходимости бережного
отношения к природе своего края;
• определять характер взаимоотношений человека с природой, находить примеры влияния этих отношений на природные объекты;
• соблюдать правила экологического поведения в природе;
• характеризовать влияние человека на природные сообщества (на примере своей местности);
• пропагандировать идеи правильного природопользования в борьбе со всем, что губительно отражается на природе;
использовать моральные и правовые принципы, нормы и правила экологически грамотного отношения к окружающей природе в реальном
поведении.
2. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
Содержание программы 4 класс (34 ч)
Вводное занятие. Мы - ЭКОЛЯТА (1ч). Вводное занятие. Знакомство с тематикой работы кружка. Правила поведения при проведении
практических работ. Экология - наука, изучающая собственный дом человека, дом растений и животных в природе, жизнь нашего общего дома планеты Земля. Простейшая классификация экологических связей: связи между неживой и живой природой; связи внутри живой природы на
примере дубового леса (между растениями и животными, между различными животными), связи между природой и человеком.
Тема 1. «Мой дом за окном» (6ч).
Внешний вид своего дома, из чего сделан, окраска стен, этажность. Дома в деревне и в городе. Дом, где мы живем. Соблюдение чистоты и
порядка на лестничной площадке, в подъезде, во дворе. Перечисление всех видов работ по наведению чистоты и порядка в своем доме.
Практическая работа: «Уборка школьного двора». Техника безопасности. Распределение обязанностей. Отчет о выполнении задания. «Деревья
твоего двора» . Зеленые насаждения перед домом, во дворе школы. Зачем сажать деревья? Как ухаживать? Что мы делали осенью для здоровья
деревьев? Птицы нашего двора Знакомство с многообразием птиц, выделением их существенных и отличительных признаков. Среда обитания
птиц (лес, птичник, водоем). Перелетные птицы. Зимующие птицы. Замечательные птицы: самые маленькие (колибри), самые большие (страус,
пингвин, индюк). Значение птиц в жизни человека. Помощь птицам в трудные времена. Какие кормушки можно соорудить для подкормки птиц
зимой. Практическая работа: «Изготовление кормушек для птиц». Техника безопасности. Распределение обязанностей. Вывешивание кормушек
Тема 2. «Вернем чистоту природе» (8 ч).
Свалки. Проблемы свалок, классификация твердых отходов. Просмотр видеофильма «Город-призрак». Практическая работа: «Мусор не по
правилам». Выставка фотографий. Практическая работа: «Город без свалок» - проект. Создать условия для изучения влияния бытовых отходов
на окружающую природу и жизнь человека. Бытовые отходы. Заглянем в мусорное ведро (изучение количества и состава твердых бытовых
отходов в классе и у себя дома, методика исследования). Проблема одноразовой пластиковой упаковки. Предотвращай появление отходов
(проблема одноразовой пластиковой упаковки и пути ее решения, безопасность материалов для окружающей среды). Практическая
работа: «Творческий проект. Вторая жизнь пластиковой бутылки». Практическая работа: «Внеклассное мероприятие «Свалка по имени Земля»».
Тема 3. Мой край (4 часа)
Практическая работа. Экскурсия в парк «Зима в нашем городе». Растительный и животный мир нашего района. Растительный и животный мир
родного края. Многообразие растений и животных края. Основные экогруппы растений. Особенности жизни животных края. «Исчезающие
растения и животные родного края» (парный проект). Необходимость защиты каждым человеком. Красная книга области. Практическая работа.
Выставка рисунков и фотографий «Животные Урала»
Тема 4: Вода – источник жизни.(6 ч)
Вода в моём доме и в природе. Круговорот воды в природе. Вода – источник жизни. Источники загрязнения воды. Откуда поступает вода в дом, на
какие нужды расходуется. Куда удаляется? Вода, которую мы пьём. Вода сырая, кипячёная, загрязнённая.
Просмотр фильма «Вода – жизнь». Сколько стоит вода? Почему её надо экономить? Как можно экономить воду? Зачем человеку нужна вода? Как
поступает вода в организм человека? Как расходуется, как выделяется из организма? Водные процедуры, закаливание водой. Почему нужно
чистить зубы и мыть руки? Вода в жизни животных и растений. Как вода влияет на жизнь растений? Как вода влияет на жизнь животного мира?
Как животные заботятся о чистоте? Практическая работа: ««Вода в моем доме» (индивидуальный проект)». «Защита проектов «Вода – источник
жизни на Земле». Выставка фотографий.
Тема 5. «Воздух и здоровье» (3ч).
Болезни органов дыхания. Что делать, чтобы не болеть? Вред табачного дыма. Знакомство с комплексом дыхательной гимнастики.
Проветривание. Воздух и здоровье человека. Свойства воздуха. Зачем нужен воздух? Чистый и загрязнённый воздух. Источники загрязнения
воздуха. Источники загрязнения воздуха. Что нужно сделать, чтобы воздух был чистым? Практическая работа: «Социально – значимый проект
по теме:
«Употребление или злоупотребление. Курение табака – вредная привычка».
Практическая работа «Автотранспорт и воздух города» (индивидуальный проект)
Тема 6: «Я – юный исследователь» (4ч.)
Формирование умения проведения
самостоятельного исследования в области изучения окружающей среды. Сущность происходящих экологических катаклизмов, о мерах борьбы с
ними. Причины исчезновения растений и животных.
Красная книга, редкие растения и животные.
Тема 7: «Весенние работы» (2 ч.)
Экологический десант по уборке школьной территории. Парка. Именных улиц.
3. Тематическое планирование.
№ п/п
1.
2.
Тема занятия
Вводное занятие. Мы - ЭКОЛЯТА
«Мой дом за окном» (6ч).
Экологические связи в живой
природе.
Колво
часов
1
1
3.
Дом, где мы живем.
1
4.
Практическое занятие №1.
«Уборка школьного двора»
1
содержание
Теоретическая часть
символика Эколят
Практическая
часть
показ
презентации
Характеристика
экологических Работа в
связей
в
живой
природе, группах
необходимость сохранения всего
многообразия жизни.
Классификация
экологических
связей.
Просмотр
Внешний вид своего дома, из фильма
чего сделан,
окраска
стен,
этажность. Дома в деревне и в
городе.
Формы
организации и
виды
деятельности
Беседа
Творческие
задания
Беседа
Творческие
задания
Викторина
Мой город вчера и сегодня. Техника Выполнение
безопасности.
Распределение рисунков «Мой Творческие
задания
обязанностей. Отчет о выполнении город».
задания
5.
Деревья твоего двора
6.
Птицы нашего двора
7.
Практическое занятие
№2.«Изготовление кормушек для
птиц»
«Вернем чистоту природе» (8 ч.)
Вернем чистоту природе. Свалки
8.
9.
Мусор не по правилам.
Мой город вчера и сегодня.
1
1
1
Экскурсия
в
городской музей. Выставка
фотографий.
Формировать умения проведения Показ
самостоятельного исследования в презентации
области изучения окружающей
среды
Инструкция по сборке кормушки Мастер- класс
для птиц
Рассказывать
о
сущности
возникновения
несанкционированных свалок и
мерах борьбы с ними..
Выявлять причины исчезновения
Индивидуальная
работа
Работа
группах
выступления с Словесные
докладами
и формы работы
сообщениями по
изучаемой теме
Защита
мини- игра
в
Практическое занятие №3.
10.
«Город без свалок» проект. Практическое занятие № 4.
растений и животных.
проектов
Рассказывать о Красной книге, о
редких растениях и животных.
мини- Конкурс
Создать условия для изучения Защита
проектов
проектов
влияния бытовых отходов на
1
окружающую
человека.
природу
и
жизнь
11.
Бытовые отходы.
1
Просмотр
Заглянем
в
мусорное
ведро презентации
(изучение количества и состава
твердых бытовых отходов в классе
и
у
себя
дома,
методика
исследования)
12.
Проблема одноразовой пластиковой
упаковки
1
Предотвращай появление отходов
(проблема одноразовой пластиковой
упаковки и пути ее решения,
безопасность
материалов
для
окружающей среды)
Предотвращай появление отходов
(проблема одноразовой пластиковой
упаковки и пути ее решения,
безопасность
материалов
для
окружающей среды
проблема одноразовой пластиковой
упаковки и пути ее решения,
безопасность
материалов
для
окружающей среды
13- «Творческий проект. Вторая жизнь 2
14. пластиковой
бутылки»
Практическое занятие №5.
15.
16.
Свалка по имени Земля
«Мой край» (4 ч.) Экскурсия в парк
«Зима в нашем городе».
1
17.
Растительный и животный мир
нашего края
18.
«Исчезающие растения и животные 1
Просмотр
Фронтальная
документального работа
фильма
Мастер - класс
Просмотр
фильма
экскурсия
1
1
Растительный и животный мир Выступление
родного
края.
Многообразие сообщениями
растений
и
животных
края. обучающихся
Основные экогруппы растений.
Особенности жизни животных края
Знакомство
с
Работа
группах
исчезающими Просмотр
Фронтальная
работа
Групповая
работа,
словесные
методы
Групповая
работа,
поисковые
методы
с Фронтальная
работа,
словесные
методы
Фронтальная
в
родного края» (парный проект)
растениями и животными родного фильма
края. Причины исчезновения их и
необходимость защиты каждым
человеком.
Практическое занятие №6.
Выставка рисунков и фотографий
«Животные моего края»
20. «Вода – источник жизни» (6 ч.)
Вода – источник жизни
1
1
Вода – одно из главных богатств на Просмотр
Земле. Вода входит в состав любого фильма
живого организма.
21.
Источники загрязнения воды
1
22.
Внеклассное мероприятие: «Вода –
жизнь»
1
Источники загрязнения воды.
Откуда поступает вода в дом, на
какие нужды расходуется. Куда
удаляется? Вода, которую мы пьём.
Вода сырая, кипячёная,
загрязнённая
Сколько стоит вода? Почему её
надо экономить? Как можно
экономить воду? Зачем человеку
нужна вода? Как поступает вода в
организм
человека?
Как
расходуется, как выделяется из
организма?
19.
23.
Вода в
растений.
жизни
животных
и
1
24-25.
Практическое занятие №7. «Вода в
моем доме» (индивидуальный
проект)».
2
26.
«Воздух и здоровье» (3ч). Воздух
и здоровье человека
1
Презентация
выставки
Создание
плакатов
Викторина:
«Вода-жизнь»
Просмотр
Как вода влияет на жизнь растений? презентаций
Как вода влияет на жизнь
животного мира? Как животные
заботятся о чистоте?
Защита проектов «Вода – источник Выставка
жизни на Земле».
фотографий.
Просмотр
Свойства воздуха. Зачем нужен фильма
воздух? Чистый и загрязнённый
воздух. Болезни органов дыхания.
Что делать, чтобы не болеть? Вред
табачного дыма.
работа,
словесные
методы
Конкурс
рисунков
и
фотограафий
Групповая
работа. Методы
поисковые,
наглядные
Групповая
работа. Методы
поисковые,
наглядные
Словесные
наглядные
методы
Словесные и
наглядные
методы.
Групповая
работа
Словесные и
наглядные
методы.
Словесные и
наглядные
методы.
Групповая
работа
и
27. Источники загрязнения воздуха
1
28. Здоровье человека и окружающая
среда.
29. «Я – юный исследователь» (4ч.)
Что такое экологическая катастрофа.
1
30. Я – юный исследователь.
1
1
31.
Природные катаклизмы
1
32.
Красная книга России
1
33-34
«Весенние
работы»
Экологический
Заключительные занятия
(2ч.) 2
десант
Источники загрязнения воздуха.
Что нужно сделать, чтобы воздух
был чистым?
Влияние окружающей среды на
здоровье человека.
Характеристика
экологической
катастрофы,
причины
её
возникновения.
Формирование умения проведения
самостоятельного исследования в
области изучения окружающей
среды.
Сущность
происходящих
экологических катаклизмов, о мерах
борьбы с ними.
Выступление
обучающихся
творческими
сообщениями
Изготовление
памятки
Просмотр
фильма
Выступление
обучающихся с
творческими
сообщениями
Просмотр
фильма
Наглядные
с методы
Наглядные
методы
Наглядные
методы
фронтальная
работа
Наглядные
методы
Наглядные
методы
Причины исчезновения растений и
Викторина
животных.
Красная книга, редкие растения и
животные.
Подведение итогов обучения, обсуждение и анализ
успехов каждого воспитанника.
и
